L'école au centre de la Marche des Fiertés homosexuelles

Pareil... on a assez longuement cherché à obtenir une réponse à cette question avant les élections de 2007, sans l'obtenir d'ailleurs...

moi je ne comprends rien non plus
( la patagonie c'est une bonne solution non? )

Bon je suis allé voir ce fameux encart (adressé notamment aux Chefs d'établisssement pour bien preparer la rentrée 2008) dans le BO d'avril 2008 de l'education nationale:

Citation :

La présente circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2008 est structurée autour de dix grandes orientations prioritaires :
- scolariser les élèves handicapés ;
- clarifier les objectifs de l’école primaire. Mieux apprécier les résultats des élèves ;
- développer l’éducation artistique et culturelle ;
- découvrir les métiers et les formations pour mieux s’orienter ;
- assurer l’égale dignité des différentes voies de formation en rénovant la voie professionnelle ;
- améliorer l’efficacité de l’éducation prioritaire pour plus d’équité scolaire ;
- assouplir la carte scolaire pour renforcer l’égalité des chances ;
- généraliser l’accompagnement éducatif ;
- lutter contre toutes les violences et toutes les discriminations, notamment l’homophobie ;
- développer l’ouverture à l’Europe dans le cadre de la Présidence française de l’Union européenne.

Citation :

9 - Lutter contre toutes les violences et toutes les discriminations, notamment l’homophobie

L’école doit offrir à tous les enfants des chances égales et une intégration réussie dans la société. Sa mission est donc aussi de promouvoir l’égalité entre les hommes et les femmes, de permettre une prise de conscience des discriminations, de faire disparaître les préjugés, de changer les mentalités et les pratiques. Au sein des établissements, une importance particulière devra être accordée aux actions visant à prévenir les atteintes à l’intégrité physique et à la dignité de la personne : violences racistes et antisémites, violences envers les filles, violences à caractère sexuel, notamment l’homophobie.
Par tous les moyens, prévention et sanction, la lutte contre la violence dans et autour des établissements demeure une priorité absolue.
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/15/MENE0800308C.htm

le terme apparait bien
j'espere que ça figurera aussi dans les reglements des etablissements et du coup dans les carnets de correspondance.

Oui pour la mention de l'homophobie , en espérant que ça ne restera pas pure théorie et voire qu'on étende les discussion dessus en cours (à mon époque, pas l'ombre d'une mention...bon, collège et lycée catholique obligent, je suppose..)

Polly a écrit:

'fin moi j'ai quand même une petite tendance à vouloir comprendre des choses qui m'échappent totalement...Comment peut-on être LGBT tout en adhérant corps et âme à la politique de ce gouvernement de m... qui va carrément à l'encontre des intérêts de ces communautés.
J'aimerais bien que qq puisse m'expliquer comment résoudre cette équation dont je ne parviens pas à trouver l'inconnue ou autre dénominateur commun...

peut-être parce que certains font une séparation entre leur identité ou leur orientation et les opinion politiques. Ce n'est pas une chose aisée je pense...pas très à l'aise le cul entre deux chaises. Disons qu'en tant que Gay ou sympathisants à la communauté ils pouvaient, comme tous, défiler, mais que l'affirmation d'une opinion poilitique telle que celle de l'UMP, au sein de ce même défilé était mal venue...Il fallait garder cette séparation Opinion/identité-orientation, la seconde primant ce jour là sur les affinités politiques.

vi, pour toi, l'un (rahh le choix du terme n'est pas facile..)..l'un participe à l'évolution de l'autre (être ce qu'on est ----> pouvoir le revendiquer dans un courant de pensée qui ne l'exclut pas)

Certains n'ont pas le même cheminement.